（通讯员：文芳）从刚开始面对线上教学的手忙脚乱，到熟练运用合适工具、组织一场精彩的课堂，开学一周以来，武大的老师们克服种种困难，迅速适应新的教学节奏，逐渐体验到线上教学的魅力。在大学英语部，有两位特殊的教师——美籍外教Nathan I. Hauk和Jesse Michael Barkin，在这次“线上抗疫战”中，他们是怎么做的？又有些什么心得？让我们一起来看看吧。

疫情爆发后，为响应学校“停课不停教，停课不停学”的号召，两位外教积极行动起来，提前进入工作状态。大学英语部专门安排老师协助他们完成学习通课程注册，了解网上教学要求、课程计划和安排。在和课程组老师积极沟通的同时，两位外教也顺利完成了教学PPT和音视频制作等工作，并提前和学生联系，了解学生的需求，为线上教学做了充分的准备。

Nathan老师虽然滞留国外，但从一月底就进入了线上课程准备状态。为了提高课堂效率、实现更好的网课效果，Nathan老师提前在网上查找课文等相关资料。他一直积极与学生交流，将课程资料分享给他们，并根据学生需求有针对性的设计课程。线上开学前夕，Nathan老师细致地指导学生们登陆学习平台、加入班级，为他们答疑解惑。

Jesse老师则被困在武汉，他认为，线上课程的开展需要更好的课堂把控能力，清楚的教学指令和科学的教学安排非常重要。“The preparation online is more like baking a cake than cooking a meal. It requires too much more exact timing.（线上课程就像烘焙蛋糕一样，需要更严格的时间控制。）”为此，他也付出了比平时更多的时间准备教学。

“I have been quite pleased with the first week of classes. （我对第一周的课堂很满意。）” Jesse老师说。相较于现实课堂中有限的师生互动，他认为线上授课给予了每位学生平等交流讨论、展示观点的机会。此外，Jesse老师发现线上教学会让师生产生“距离感”——无法看清学生表情，从而体察他们内心感受。对此，他鼓励学生提问，以及时了解他们的课堂体验，从而努力为学生创造一个轻松愉悦的学习环境。Jesse老师还特意录制了一段视频，为了学生们加油打气。

学生们也十分感谢两位外教付出的努力。一位Nathan老师的学生说；“他的课堂十分有趣，老师设计了丰富多彩的教学活动，鼓励我们积极发言，及时反馈和评价我们的表现。”

英国文化教育协会学术英语教学培训专家James Thomas，2018年暑假曾到太阳集团官网为外院教师进行学术英语培训，在了解到武大的情况后，他也发来了问候的邮件，希望大家一切都好。

校园里早樱已开，相信恢复正常教学秩序的那一天已不会太遥远。而现在，就像Jesse老师在视频中所说的，“Let’s just make the best of a bad situation.（让我们最好的利用现在有些糟糕的情况。）”